A Klebelsberg Intézményfenntartó Központ Kunszentmártoni Tankerülete Köznevelési Szakmai Fóruma A Fórum célja a köznevelési intézmények és társszervek lehető legteljesebb körű tájékoztatása és segítése a köznevelés rendszerével kapcsolatosan. A rendezvényt megtisztelte …
„Csepp a tengerben…” A JNSZMPSZ Szakmai Napja az AGÓRÁBAN
„Csepp a tengerben…” A JNSZMPSZ Szakmai Napja az AGÓRÁBAN A Jász-Nagykun-Szolnok Megyei Pedagógiai Szakszolgálat Csepp a tengerben címmel szervezett 2015. október 13-án szakmai konferenciát, melynek témája a korai fejlesztés …
Érzelmi intelligencia és szupervízió
Érzelmi intelligencia és szupervízió 2015.10.08. Néhány gondolat a szupervízióról: A szupervízió a szakmai személyiség gondozását, fejlesztését és személyes hatékonyságát támogató – saját élményű- tanácsadási forma és tanulási folyamat. Ebben a …
Játékos kavalkád
Játékos kavalkád –2015. október 2. „Játssz velem úgy, mintha gyerek lennél! Bízz bennem! Adj nekem feladatot, majd meglátod, milyen ügyes vagyok!” Dávid Rózsa Játékos kavalkád címmel tagintézményünk játszónapot rendezett kliensei …
A „Lőrincz-féle komplex tantermi játékok rendszere” – tanulást fejlesztő eszköz nélküli játékok bemutatója
Összefoglaló A „Lőrincz-féle komplex tantermi játékok rendszere” – tanulást fejlesztő eszköz nélküli játékok bemutatója műhelymunkáról Időpont: 2015. szeptember 23. 14.30-16.00 Helyszín: Szandaszőlősi Általános Iskola és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény …
Kalmár Magda: Reziliencia: ellenállás vagy megbirkózás?
Országos Iskolapszichológiai Módszertani Bázis Kalmár Magda: Reziliencia: ellenállás vagy megbirkózás? A reziliencia szó jelentése: rugalmas ellenállóképesség. Reziliencia definíciója: az a folyamat, mely során a kedvezőtlen, veszélyeztető környezet ellenére pozitív …
Beszámoló az NTP-FTP-14-0017 „Mesevári Morczy Kalandjai” pályázat megvalósításáról
BESZÁMOLÓ NTP-FTP-14-0017 „Mesevári Morczy Kalandjai” pályázat megvalósításáról 2015 januárjában lehetőséget kaptunk a Nemzeti Tehetség Program 2014 által meghirdetett NTP-FTP-14 elnevezésű pályázat megírására, amelyet szerencsésen meg is nyertünk. A pályázat célja …
Beszámoló az NTP-EFP-14-0072 „Alulteljesítő tehetségesek középiskolai továbbtanulásának segítése” pályázat megvalósításáról
BESZÁMOLÓ NTP-EFP-14-0072 „Alulteljesítő tehetségesek középiskolai továbbtanulásának segítése” pályázat megvalósításáról A Jász-Nagykun-Szolnok Megyei Pedagógiai Szakszolgálat Székhelyintézménye sikeres tehetséggondozó pályázat keretében biztosított lehetőséget 4 tanuló számára, komplex középiskolai továbbtanulásra felkészítő programban való …
PRO TALENTO 2015
PRO TALENTO Emlékérem átadása
Az egykori Jász-Nagykun-Szolnok Megyei Pedagógiai Intézet, Pedagógiai Szakmai és Szakszolgálat 1998-ban hozta létre a Versenyképes Tudásért Alapítványt. Az Alapítvány fő célja a tehetséggondozás megvalósítása a tehetséges tanulók és pedagógusok tehetséggondozó munkájának elismerése. Az Alapítvány kuratóriuma ítéli oda a Pro Talento Emlékérmet. Az emlékérem ezüstözött plakett, Szabó Imre fia Béla művésztanár alkotása. Az oklevélen sorszámmal jelölt az emlékérem sorszáma.
Az eltelt 17 év alatt 64 érmet adott ki évente három pedagógusnak, és egy-egy 12. évfolyamos tanulónak.
Az emlékérem elnyerésére pályázniuk kell az intézményeknek, a felterjesztett pedagógusok közül pedig a kuratóriumi tagok gondos mérlegelés alapján választották ki a három pedagógust, akik ünnepség keretében kapták meg az emlékérmet.
Ebben a tanévben 9 felterjesztés érkezett a megyéből, 7 általános, és 2 középiskolában tanító pedagógust találtak érdemesnek az intézmények az emlékéremre történő felterjesztésre.
A 2015. március 31-én megszűnt Pedagógiai Intézet Pro Talento Emlékérem átadással kapcsolatos tevékenységét, a Jász-Nagykun-Szolnok Tehetségsegítő Tanács és a Jász-Nagykun-Szolnok Megyei Pedagógiai Szakszolgálat vette át. Ebben a tanévben már ezek a szervezetek írták ki a pályázatot, s kérték fel a bírálókat a döntésre. A továbbiakban a két szervezet évente írja ki a pályázatot a szabályzatnak megfelelően, s gondos mérlegelés alapján felkért bírálók döntenek arról, hogy ki kapja a díjat.
Ebben az évben is Dr. Kállai Mária kormánymegbízott asszony a Jász-Nagykun-Szolnok Tehetségsegítő Tanács elnöke köszöntötte a résztvevőket és adta át az emlékérmeket.
A 2015. évi díjazottak:
Dr. Jakabné Fekete Edit matematika-fizika szakos tanár a Tiszafüredi Kossuth Lajos Gimnázium Szakképző Iskola Általános Iskola és Kollégium igazgatóhelyettese
Oláhné Farkasinszki Edit magyar nyelv és irodalom – francia nyelv szakos tanár a Szolnoki Verseghy Ferenc Gimnázium tanára
Sósné Kádár Marianna a Törökszentmiklósi Bethlen Gábor Református Általános Iskola, Óvoda tanára
A tanulók közül 2015-ben Gál Fanni a Verseghy Ferenc Gimnázium 12. évfolyamos tanulója kapta az emlékérmet.
Képek a rendezvényről:
Pedagógusnap a Jász-Nagykun-Szolnok Megyei Pedagógiai Szakszolgálatnál
Pedagógusnap a Jász-Nagykun-Szolnok Megyei Pedagógiai Szakszolgálatnál 2015. június 15-én a Jász-Nagykun-Szolnok Megyei Pedagógiai Szakszolgálat Pedagógusnapi ünnepséget tartott, melynek helyszíne a Szolnok, Mária út 19. szám alatti POK épületrész, tekintettel e …
Korai fejlesztés – Szakmaközi tanácskozás
Első alkalommal rendeztük meg a Tiszafüredi Tagintézményben Korai fejlesztés címen szakmai rendezvényünket. A tanácskozásra meghívtuk az ellátási területeinken – Tiszafüred, Tiszaszőlős, Tiszaderzs, Tiszaszentimre, Tiszaigar, Tiszaörs, Nagyiván, Tomajmonostora, Abádszalók és Tiszabura – dolgozó gyermek-, vegyes praxisú háziorvosokat, védőnőket, bölcsődevezetőket, a korai fejlesztésben résztvevő gyógypedagógus kollégákat.
A szakmaközi tanácskozás fő célja az volt, hogy a szakszolgálaton kívül dolgozó meghívott szakemberek, személyesen is megismerjék intézményünket, az itt dolgozó kollégákat és munkájukat, rátekintést kapjanak a szakszolgálat feladataira kiemelve benne a korai fejlesztés ellátását. A munkánkat szabályozó 15/2013 (II.26.) szakszolgálatokra vonatkozó EMMI rendelet alapján az érdeklődők megismerhették a gyógypedagógiai tanácsadás, korai fejlesztés, oktatás és gondozás alapjait. A korai fejlesztés célja, a fejlődési elmaradás, a sérülés korai életszakaszban történő felismerése, diagnosztikája, a sérült gyermek és a család megsegítése, társadalmi inklúziójának támogatása.
A rendezvény megnyitója után Csibi Enikő főigazgató asszony bemutatójában átfogóan ismertette megyei szinten a szakszolgálati ellátást és alapfeladatokat, elmondta a korai fejlesztésre vonatkozóan a megyei és a tankerületi szakértői bizottság jellemzőit, a szakértői bizottsághoz történő felterjesztések menetét, formanyomtatványait, fontos tudnivalóit.
Ezt követte szakszolgálatunk korai fejlesztésében résztvevő kollégák rövid bemutatkozása, szakmai munkájuknak ismertetése. Ácsné Nagy Beáta gyógypedagógus – pszichopedagógus előadásában a korai fejlesztés felhívó jeleit ismertette életkori csoportonként, bemutatta a komplex gyógypedagógiai fejlesztés sajátosságait, egy-egy példán elmagyarázta a részképességek fejlesztését. Miklós Andrea TATA szakos gyógypedagógus az autizmus legfontosabb jegyeit és az autista gyermekek fejlesztéséről beszélt. Borbély Imréné gyógypedagógus-logopédus a beszédfejlődés általános és eltérő jegyeiről, a megkésett beszédfejlődésről, annak terápiájáról tartott érdekes előadást. Kendrei Dóra konduktor a mozgásfejlődésükben elmaradt gyermekek mozgásfejlesztésének lényeges elemeiről számolt be. A rövid, tartalmas előadásokat, Kisnémet Nóra gyermek klinikai szakpszichológus zárta egy nagyon érdekes témával, a korai ellátásban résztvevő gyermekek és szülők pszichés megsegítse, a sérülés és a sérült gyermek elfogadásának feldolgozása, helyes nevelése címen.
A rendezvényen résztvevő szakemberek témával kapcsolatos kérdéseire adtunk választ, egyben letisztáztuk a szakértői vizsgálatok felterjesztéseit is.
A szakmai rendezvényt egy kis megvendégeléssel zártuk, kötetlen, jó hangulatú beszélgetéssel.
Minden résztvevő szakembert szakmai anyaggal, szórólapokkal ajándékoztunk meg.
Úgy gondolom, hogy az első rendezvényen résztvevő szakemberek megérthették az általunk nyújtott korai fejlesztés komplexitását, képet kaphattak a korai fejlesztés felhívó jeleiről, a vizsgálatok felterjesztésének menetéről. Kihangsúlyoztuk a külső szakemberek fontosságát a korai felismerésben, a szakszolgálat és az egyéb intézmények kölcsönös összefogását a korai ellátás sikerességében, azaz a gyógyulás esélyében. Terveink között szerepel ennek a szakmai rendezvénynek a rendszeressé tétele, amely lehetőséget ad a további kérdések, problémák időben történő megbeszéléséhez, egymás szakmai munkájának támogatásában.
Tiszafüred, 2015. 05. 13.
Bukta Henrietta
tagintézmény-igazgató
„A hiperaktivitás-figyelemzavar viselkedésterápiája” továbbképzés a Vadaskert alapítványnál
A hiperaktivitás-figyelemzavar tünetei a figyelmetlenség-hiperaktivitás-impulzivitás területeiről a DSM-IV és a BNO 10 alapján kerültek összeállításra, minden tétel példákkal szemléltetve. A differenciál diagnózis felállításához a szakemberek a szülőkkel részletes anamnézist vesznek …