2025. november 10-én a Jász – Nagykun Szolnok Vármegyei műhelynapok 6. alkalmán Pintérné Csikós Tímea pszichológus és Tóthné Farkas Nóra gyógypedagógus, logopédus interaktív előadást tartott a vármegyei könyvtár delegált dolgozói számára, melynek témája az „Eltérő fejlődésű gyerekek a csoportban” volt.
A résztvevők olyan gyakorlati tudást és módszertani eszközöket kaphattak, amelyek segítségével hatékonyabban kezelhetik azokat a helyzeteket, amikor egy-egy gyermek magatartása megnehezíti a csoportfoglalkozás vezetését, a részvevőket kizökkenti a helyzetből, megakasztva így a foglalkozás menetét.
Az előadást két részre bontották: az első részében áttekintették, az egyes korosztályokban kik a nehezen kezelhető gyermekek, melyek a leggyakoribb viselkedési nehézségek, amelyekkel a könyvtári környezetben, a csoportfoglalkozás alatt találkozhatnak a dolgozók, valamint milyen okok, kóroki tényezők állhatnak egy-egy gyermek, tanuló pillanatnyi magatartása mögött. Érintették többek között a figyelemkoncentrációs nehézséget, a motoros nyugtalanságot, az autizmus spektrumzavart és a szenzoros integrációs zavart is. Külön hangsúlyt fektettek az impulzivitásra és okaira, valamint a szorongásból vagy bizonytalanságból fakadó szélsőséges viselkedésre is. Az elméleti elemeket gyakorlatorientált, a könyvtári dolgozók által (is) felhozott példákon keresztül számba vették, hogy milyen jelzéseket ismerhetnek fel a részvevők, és miként reagálhatnak empatikusan, mégis határozottan, a kompetenciahatárokat betartva, pozitív megerősítéssel keretezve a foglalkozásokat.
Az előadás második része gyakorlati megoldásokat mutatott be. A résztvevők konkrét technikákat sajátíthattak el a csoportdinamika kezelésére, továbbá a figyelem fókuszálására, valamint az energiák „levezetésére” szolgáló rövid játékokat ismerhettek meg sajátélményű feldolgozással. Megtapasztalhatták ezáltal a strukturált szabályalkotást, illetve az együttműködésre ösztönző módszereket aszerint, hogy rebellis vagy visszahúzódó gyermeki, tanulói viselkedésről van szó. Kiemelt szempont volt még a csoportfoglalkozás témája, a bevont gyermekek létszáma és kora.
A foglalkozás záró szakaszában egy fiktív csoportfoglalkozás vázlatát ismertették külön hangsúlyt fektetve a nehezen kezelhető, valamint az eltérő fejlődésű gyermekre vonatkoztatható, a mindennapi munka során előforduló helyzetre, így biztosítva azt, hogy a résztvevő könyvtári dolgozók kézzelfogható, azonnal alkalmazható javaslatokat, tippeket kaphassanak. Végig kiemelt figyelmet kapott a preventív szemlélet: hogyan teremthető már a csoportfoglalkozás megkezdése, sőt a gyermekek, tanulók könyvtárba érkezése előtt olyan légkör, később könyvtári környezet, mely minden résztvevő számára biztonságos és élvezhető, továbbá csökkenti a problémás viselkedés kialakulásának esélyét.
Összességében az előadás a résztvevők visszajelzése alapján is gyakorlatorientált, inspiráló és rendkívül hasznos volt. A résztvevők megerősítést kaptak abban, hogy a nehezen kezelhető gyermekek jelenléte nem akadály, hanem sokkal inkább olyan kihívás, amely megfelelő eszközökkel, módszerekkel és magabiztossággal eredményesen kezelhető.
Szolnok, 2025. november 13.
Tóthné Farkas Nóra
logopédus